Что это:

Это расстройство темпа и ритма речи, когда ребёнок:

• часто повторяет звуки, слоги, слова;
• «застревает» на звуке («м-м-мама», «па…па…па…равоз»);
• делает резкие паузы и «спотыкается», будто слово «не идёт».

Основные признаки:

Речевая картина:

• частые повторы звуков/слов, растягивание звуков;
• внезапные остановки в середине слова («м…яч», «шко…ла»);
• напряжение: ребёнок краснеет, сжимает губы, морщит лоб, «выпихивает» звук;
• при средней форме заикание мешает свободно говорить в саду, школе, с незнакомыми людьми;
• при тяжёлой форме ребёнок может вообще избегать речи, отвечать односложно, махать рукой вместо слов.

Сопровождающие проявления:

• страх говорить, особенно при ответах у доски, знакомстве, телефонном разговоре;
• «уловки»: шёпот, пение вместо обычной речи, замена «трудных» слов;
• иногда сопутствующие движения — подмигивания, подёргивания плечом, вздрагивания.

Возможные причины:

Заикание почти никогда не возникает «из-за одного испуга». Чаще всего вместе влияют:

• наследственность (у родственников тоже было заикание);
• нарушение ЦНС с раннего возраста (тяжёлые роды);
• стресс и психотравмы (испуг, конфликт, резкая смена условий);
• речевые перегрузки (быстрая речь взрослых, раннее чтение, изучение двух  языков сразу).

Стресс — это спусковой крючок, а не единственная причина.

В каком возрасте ставят диагноз чаще всего:

Чаще всего заикание диагностируется в 2–6 лет, когда речь активно развивается и ребёнок начинает много говорить.

Если «заикание» держится больше 1 месяца— это повод обратиться к специалистам, не ждать «само пройдёт».

Поддержка ребёнка:

• Обратиться к детскому неврологу, психоневрологу, логопеду-дефектологу, при необходимости – психологу.
• Логопед учит медленной, плавной речи и правильному дыханию.
• Родителям: говорить спокойнее и медленнее, не перебивать.
• Следить за режимом дня: хороший сон, прогулки, меньше гаджетов и стресса.

Важно помнить!

• Заикание —нарушение ритма, темпа и плавности речи, вызванное судорожными спазмами мышц речевого аппарата (гортани, языка, губ).
• Средняя и тяжёлая формы заикания редко проходят «сами по себе». Необходимо как можно  раньше начинать  коррекционно-педагогические занятия с ребёнком.

-Квалифицированную консультацию оказывают психоневрологи, логопеды в лечебно-профилактических учреждениях по месту жительства.

-Педагогическую работу проводят с 3 лет в многопрофильных специализированных, а также в инклюзивных группах дошкольных образовательных организациях

-Для получения заключения для оформления в вышеуказанные учреждения необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию, обратившись в Центр социальных услуг «Инсон»