Различные формы психопатий — F60
Различные формы психопатий — F60
Специфические
расстройства личности (F60) официально не диагностируются у детей, потому что
личность ещё формируется. У детей и подростков могут наблюдаться поведенческие,
эмоциональные и характерологические особенности, похожие на расстройства
личности, но диагноз ставят только после 16–18 лет, когда структура
личности становится более стабильной.
Основные признаки:
У детей вместо расстройства
личности обычно диагностируют:
- расстройства
поведения,
- эмоциональные
расстройства,
- расстройства
привязанности,
- акцентуации
характера,
- смешанные
нарушения развития.
Однако ранние признаки будущих
расстройств личности действительно могут проявляться в детстве.
Возможные причины:
- генетическая
предрасположенность (основной фактор);
- органические
поражения мозга (ЧМТ, перинатальные повреждения);
- хронические
стрессовые ситуации в детстве;
- травматический
опыт, эмоциональная депривация;
- неблагоприятная
семейная атмосфера;
- неврологические
и соматические нарушения;
- злоупотребление
психоактивными веществами у родителей.
Расстройство развивается как
результат сочетания предрасположенности и жизненных обстоятельств, а не из-за
одного фактора.
В каком возрасте ставят диагноз чаще всего?
Диагноз F60 ставят после
формирования личности — обычно с 16–18 лет.
В младшем возрасте может наблюдаться похожая симптоматика, но детям официально
ставят другие диагнозы:
- расстройства
поведения,
- эмоциональные
расстройства,
- нарушения
привязанности,
- акцентуации
характера.
Поддержка ребёнка:
Хотя диагноз F60 детям не ставится, при наличии похожих
проявлений важно:
1. Создать стабильную и спокойную семейную атмосферу
Минимум стрессов, предсказуемый режим, спокойное общение.
2. Поддерживать эмоционально
Проявлять терпение, объяснять правила мягко, без давления и
критики.
3. Помочь формировать навыки саморегуляции
Учить ребёнка справляться с эмоциями, контролировать
импульсы, выражать свои переживания словами.
4. Развивать социальные навыки
Обучать общению, решению конфликтов, сотрудничеству со
сверстниками.
5. Работать со специалистами
Обратиться к психологу, психотерапевту, детскому психиатру
для диагностики, коррекции поведения и поддержки семьи.
6. Следить за безопасностью
При агрессии, вспышках ярости или самоповреждающем поведении
— незамедлительно обращаться к врачу.
Важно помнить:
- Каждый ребёнок развивается в своём индивидуальном темпе;
- При своевременной диагностике и коррекции прогноз
благоприятный;
- Не сравнивайте ребёнка с другими, отмечайте его личный
прогресс;