-

Работать с тревогой и учебными трудностями.

-

Поддерживать адаптацию к «новому зрению» после операции.

-

Снижать страх перед операцией.

-

Опираться не на мелкие детали, а на общий образ.

-

Поддерживать самооценку ребёнка.